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 SÉJOUR D'INTÉGRATION EN CORRÈZE POUR LES ELEVES DE SIXIÈME

LE PROJET

• Le séjour a lieu aux Roches de Scoeux, près de Chamberet , lors de la deuxième semaine de septembre. Il dure six jours. Ce centre au cœur de la foret Corrèzienne nous permet d’accueillir les 5 classes de sixième du collège soit environ 150 élèves.
• Au cours de cette semaine, le Français, Les sciences et vie de la Terre et l’Education Physique et Sportive vont être enseignées.
• Le principe de ce séjour est de permettre, dès le début de l’année, aux enfants de mieux faire connaissance et d’assimiler progressivement les attentes et les méthodes de travail du collège.
• Ce séjour est également le moyen en EPS de réaliser la quatrième heure de cours demandée par les programmes et qui nous est impossible d’effectuer au cours de l’année en raison des contraintes d’installations que nous rencontrons.
• C’est aussi un outil unique pour favoriser une approche interdisciplinaire et pour renforcer la cohésion et le travail des classes et de l’équipe pédagogique du collège.

PRÉSENTATION DU SÉJOUR

• Chaque journée, les élèves vont alterner les cours des différentes disciplines. Les enseignants de Bossuet Notre Dame vont ainsi commencer d’une manière originale le programme de sixième avec des groupes de 15 élèves seulement. 
• Au cours de la semaine, les élèves vont réaliser six heures de Français, 6 heures de Sciences et Vie de la Terre et 24 heures d’éducation physique et sportive.
• En Français, les élèves vont écrire et illustrer des poèmes qui seront éditer dans un recueil de poésies, qui leurs sera remis avant les vacances de noël.
• En SVT, ils vont aborder le thème de la foret à travers 2 excursions. La première est une visite de la maison de l’arbre à Chamberet et de son arboretum. La seconde, est une promenade dans la forêt, où un intervenant, guide de moyenne montagne, va leur faire découvrir la richesse de cet écosystème.
• En EPS les élèves vont avoir 6 heures de Natation, 6 heures de course d’orientation et 12 heures d’équitation.

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DU SÉJOUR

• Un séjour loin de Paris permet de plonger les élèves dans un contexte complètement différent que celui qu’ils connaissent habituellement.
•  Ils vont découvrir de nouvelles activités, un milieu naturel et humain différent et un mode de vie en collectivité qui impose le respect de nombreuses règles auxquelles ils vont devoir se soumettre. Ils devront également développer des procédures de coopération et d’entre aide. 
• Afin d’accélérer leur intégration, Les élèves sont volontairement regroupés de façon aléatoire, de même ils ne choisissent pas leurs camarades de chambre. 
• Ce séjour doit contribuer à la formation d’un citoyen, cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué.

Objectifs et liens avec le projet d’établissement

• Amener les élèves au maximum de leurs capacités en les soutenant dans leurs efforts, en prenant des responsabilités, en se mettant au service du groupe, en respectant autrui et en s’ouvrant aux différents mode de vie, de cultures et de pensée.

Compétences générales

• Ce séjour va permettre de développer des valeurs sociales et morales  respect des autres, entraide, solidarité, connaissance de soi… d’appliquer des règles et construire des principes de vie collective.
• Le séjour en grand groupe  impose d’agir dans le respect de soi, des autres, et de l’environnement par l’appropriation de règles de vie (respect des horaires de repas, de départ pour les activités, propreté des chambres, comportement à table…)
• Permettre l’acquisition de compétences spécifiques liées à chaque discipline d’enseignement